Modernizace

tendence změn
-redukce vyuč.predmětu a rozšiřování…
podle rozvoje společnosti..(nove zamestnaní…)
znovuzařazování-latina..ruština
-problém encyklopedicsmu
řešení-hledání spojování poznatků..téma vysvětleno od více učitelů a jejich pohledů
syntetizující predmety-ne téma ale předmety- prřidopisné, spoleřensko vědní- globální viděni a teprve potom vydělování
střešní předměty – shrnující předmět..izolovaně probrané učivo se spojuje v celek..
spor materiální x formální – není podstatné co se učí ale jak se to učí..
snaha o humanizaci- rozvoj osobnosti, intelektu ale i dovednosti, citu rozvoj omunikace, kooperace, osamostatneni
snaha o sympatie,
snaha o prirozenou autoritu- zájem a pochopení žáků.
Snaha o neustálé vzdělávání – ne konec po studiích ale stalé studovat.