Faktory komplikující zvládání zátěže:

Různorodá podstata: vrozené, získané, afektivní, kognitivní, sociální…)
Obecně je lze označit za rizikové faktory (= ty, které zvyšují pravděpodobnost, že individuální vývoj žáka bude narušen v emocionální, kognitivní nebo akční oblasti)
Faktory související s jedincem samým: temperamentové charakteristiky (neuroticismus..), zvláštnosti myšlení (uvažování opírající se o nikoli o realitu, ale o přání jedince…), vývojové opoždění, postižení jedince