druhy

- nadřízené - souřadné - spolužáci
- podřízené - sexuální
- krátkodobé - cestující, kupující
- dlouhodobé
- ve vztahu k roli je velmi významný mladší školní věk (formování o-
sobnosti pomocí hry, ztotožnění se se svou sexuální rolí)
- vykonáváme několik rolí, ne všechny jsou v souladu (dcera x ve-
doucí v práci
- role od sebe nelze ostře oddělit, možná profesionální deformace
- roli lze odmítnout (matka odvrhne své dítě)

sociální role:

chování a jednání očekávané sociální skupinou od jedince
- očekávání spjato se společenským konsensem, vývojem společnosti
(př. - emancipace žen)
- jedinec má tendenci zapřít své já a napodobit to, co se obecně líbí,
čímž popírá sebe sama
- předpis role - dán tím co očekáváme
- někdy striktně dán normami (voják), jindy ne (rodič)
- výkon role - několik jedinců o stejné roli ji nikdy nebude vykonávat shodně - vliv vlastností, dispozic, motivů pro výkon ro- le, postoje k roli, zkušeností, situací
- volba role - některé si lze zvolit (podle vloh, schopností, tem- peramentu, charakteru, fizických dispozic...), jiné ne

POZICE A ROLE VE SKUPINĚ

- sociální pozice:
- postavení jedince ve skupině, určitý soubor práv a povinností, který
určí skupina, závisí na tom, jak jedinec dokáže prospívat skupině
- nelze ji bezrozmyslu přijmout či odvrhnout, je nutné ji postupně o-
vlivňovat
- očekávaná - jedinec si myslí, že má určitou pozici
- reálná - ta, jíž skutečně má, většinou jiná než očekávaná
- druhy - z hlediska obliby - jedinec populární
oblíbený
akceptovaný
trpěný
mimostojící
- z hlediska vlivu, moci, prestiže - vůdce
pomocníci (aktivní)
souputníci (pasivní)
outsideři
- lze být oblíbený, ale bez prestiže (třídní šašek)

zdrojem pozorovaný

snaha zanechat co nejlepší dojem, vy- pichování svých lepších stránek (velice snad- no poznatelné)
- produkty sociální interakce - kooperace konflikt
X
- soutěžení soupeření
- sociální facilitace - sociální usnadnění činnosti zvýšením motivo- vanosti účastníků (koakce - dva lidé při vy- konávání též činnosti motivují jeden druhého)
- potenciální pozorování - pozorovaný ví, že je šmírován

- navazování přátelství - důvody, proč si děti hledají přátele, jsou vlastnosti druhých a to, co nabízejí (nové pří- ležitosti k soc. stykům)
- 10 let - náhodné
- 12 let - více hodnotí, jsou opatrnější, dají na mínění druhých

chyby v interpersonální percepci:

- zdrojem pozorovatel - halo efekt - jedna vlastnost zastíní ostatní
- efekt shovívavosti - přehlížení vlastnosti
- soukromá teorie osobnosti - má-li někdo vlastnost X, musí mít také vlastnost Y (to, jestli ji sku- tečně má, však nezkoumá)
- autoprojekce - tendence posuzovat druhého dle sebe
- figura a pozadí - přisuzování vlastností skupiny, v níž žije, po- zorovanému člověku

interpersonální percepce

- vnímání člověka člověkem (v sociální per- cepci jde narozdíl od této i o vnímání o- kolních objektů)
- kvalita pozorovatele závisí na senzitivitě
zkušenosti
inteligenci
dobrém vztahu k sobě
emocionální stabilitě
schopnosti objektivity (odstupu)
schopnosti empatie

z čeho čerpáme informace - chování a jednání

- verbální projev
- aspekty kontextuální (v jakém kontextu informace přijímáme)
- neverbální klíče (vzhled, mimika, ges- ta)
- vlivy na sociální percepci:
- věk - určuje míru zkušeností, ovlivňuje výběr vlastností druhých
- mezipohlavní rozdíly - ženy - všímají si osobnosti jako takové
- muži - všímají si rolí jedince
- osobnostní rysy - empatie, autoritářství, agresivita
- inteligence - hlavně sociální
- vliv profesionálního zaměření - projevuje se při dlouhodobém vy- konávání určité profese
- validita percepčních soudů - přesnost (platnost) percepčních soudů

- složky percepce druhých osob:
- atribuční - přičítání určitých vnějších a vnitřních vlastností druhé o- sobě
- očekávání - vlastnosti, jež u druhé osoby očekáváme, očekávání vět-
šinou neuvědomělá, uvědomíme si je, když je osoba ne- naplňuje
- afektivní - emoce ovlivňují naše soudy o druhých (osoba je nám buď sympatická nebo ne), ovlivňují i to, čeho si na ní všímáme (u osoby nám sympatické si všímáme jejích lepších strá- nek)

SOCIÁLNÍ PERCEPCE

- sociální vnímání - pochopení citů, motivů a postojů těch, s nimiž jsme v sociální interakci
- soubor všech poznávacích procesů zapojených do odhalování citů, stavů, motivů, postojů, vlastností druhého
- dostatek kvalitní sociální komunikace v rodině umožňuje dítěti roz-
víjet umění poznat, kdy je jinému člověku dobře, podívat se na věc
očima druhého
- projevy sociálních determinant vnímání - vytváří se struktura vní- mání (určuje, co bude vní- máno jako osoba a co jako pozadí)

MALÁ SOCIÁLNÍ SKUPINA JAKO VÝZNAMNÝ ČINITEL

- malá sociální skupina - seskupení bezprostředně komunikujících a interagujících jedinců
- relativně uzavřená, dlouhodobé sociální role a pozice
- znaky - možnost vytvoření emocionálních vztahů
- vytváří se kolektivní paměť
- dynamika skupiny - souhrnný termín pro procesy probíhající v již vytvořené skupině, které se vyvíjejí v čase a lze do nich zasahovat
- model tří kruhů - vychází z Maslowovy pyramidy potřeb
- skupina umožňuje jedinci uspokojovat:
potřebu individuality - brát i dávat, dosáhnout uznání
potřebu úkolu - pocit důležitosti
potřebu zachování skupiny - pocit sounáležitosti, jednoty

- negativismus - jedinec stojí proti jakékoli normě
- pasivní
- aktivní - negace norem v jednání
- pokud skupina uspokojuje potřeby jedince a její vůdce má autoritu, pak je jeho konformity dosaženo jaksi mimoděk
- sociální role
- sociální pozice

- obsah a závaznost norem pramení z cílů a hodnot skupiny
- formy - psané - trestní řád, pravidla silničního provozu...
- nepsané - jsme s nimi častěji ve styku, tvoří je kaž- dá socální skupina na základě svých očekávání
- nelze měnit normy bez vědomí členů skupiny (žáků)
- po porušení normy následují sociální sankce:
- skupina začne intenzivněji s jedincem komunikovat (u- pozornění, potom výhrůžky)
- prudký pokles komunikace (jedinec odmítán skupinou)
- vyloučení ze skupiny (někdy až fyzická - mafie)
- konformita - přijetí skupinových norem
- vnější - povrchní přijetí norem, jedinec jedná podle nich bez přesvědčení
- vnitřní - vnitřní přijetí, může vést k hyperkon- formitě až fanatismu

prvky sociální skupiny:

- cíl - to, čeho chceme dosáhnout - nadskupinové - školní třída
skupinové
individuální
separátní - cíl jedince zaměřený proti cíli skupiny
- hodnota - zvnitřněný cíl, závisí na kultuře, věku, sociálním po- stavení, normách, životní zkušenosti...
- norma - ustálený předpis lidského chování a jednání, jíž by se měla skupina řídit
- vyvíjejí se v čase (např. líbání na ulici)
- dodržování norem garantováno systémem sankcí
- od norem odvozena odpovědnost - vůči přírodě
společnosti
dítěti...

2. malé - lidé ve skupině se navzájem znají, do 40 lidí
velké - členové se nemusí znát osobně, přesto je spojují normy, názory, cíle, původ...
3. dočasné
trvalé
4. členské - ty, jejichž jsme členy
referenční - ty, jejichž členy se chceme stát
5. primární - silné emocionální vazby (rodina)
sekundární - absence silnějších emocionálních vazeb
6. vlastní - silná koheze (soudržnost - ta je tím větší, čím více se cíle jednotlivců shodují se skupinovým cílem)
cizí - slabší koheze
8. pracovní - uspokojují základní potřeby člověka, umožňují existenci společnosti
výchovné - neuspokojují základní potřeby člověka
hrové